Construção e validação de cartilhas educativas acerca de antineoplásicos orais
DOI:
https://doi.org/10.30968/rbfhss.2024.153.1117Resumo
Objetivo: Construir e validar cartilhas educativas sobre a terapia antineoplásica oral destinada a pacientes com doenças oncológicas ou hematológicas atendidos em regime ambulatorial. Método: O estudo foi realizado em duas etapas: a) Elaboração das cartilhas educativas para pacientes adultos, com base em referências nacionais e internacionais, com informações para os antineoplásicos orais: Anagrelida, Ciclofosfamida, Clorambucil, Melfalano, Lomustina, Mercaptopurina, Metotrexato, Mitotano, Pazopanibe, Sorafenibe, Temozolamida, Tioguanina, Ruxolitinibe e Tretinoína; b) Validação dos materiais desenvolvidos entre especialistas na área (farmacêuticos oncologistas e/ou hematologistas), utilizando a Metodologia Delphi, com avaliação do layout e conteúdo com escala Likert. A dispersão dos dados foi analisada pelo intervalo interquartil (IQR) e a adequação do tópico foi definida como uma mediana superior a 3,0. Resultados: As cartilhas educativas foram desenvolvidas contemplando informações a relacionadas a (i) indicação, (ii) modo de administração, (iii) eventos adversos, armazenamento e (iv) outros cuidados necessários pelo paciente. A validação inicial contou com 19 farmacêuticos especialistas em oncologia e/ou hematologia, espalhados por todo o território nacional. Na primeira rodada de avaliação houve discordância entre os especialistas em duas questões, ambas relacionadas ao conteúdo do material (trechos em destaque e linguagem utilizada). Após a adequação dos pontos com discordância, as cartilhas foram novamente analisadas e validadas por oito especialistas que permaneceram na pesquisa na segunda rodada. Conclusão: A estratégia escolhida permitiu a validação por especialistas do conteúdo educativo de cartilhas com orientações escritas sobre a farmacoterapia que serão entregues ao paciente/cuidador, abordando tópicos relevantes para diferentes medicamentos, onde constam informações com evidências científicas assertivas, associando ilustrações e linguagem de fácil compreensão pela população adulta.
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